Особенности профильной подготовки и переподготовки IT-специалистов
Информационные технологии постоянно изменяются, и те продукты, с которыми приходиться работать студентам и выпускникам школ постоянно изменяется. Раньше информационные технологии терпели изменения только тогда, когда изменялась сама программа, а сейчас изменения касаются только интерфейса программного продукта.
Переподготовка ИТ специалистов должна быть постоянно в этой области, потому что выпускники школ или высших учебных заведений должны иметь опыт в работе с самыми новыми и последними версиями программы, а это сложно сделать на практике. Если разговаривать законом, то при обучении у человека должны быть программные продукты, которые будут с лицензией, а стоимость данных продуктов очень высокая. Много фирм выпускает программное обеспечение, которое можно использовать в учебных заведениях бесплатно, или за символическую плату.
По этим причинам программы должны хотя бы один раз в год покупать обновления к этим программам. Вместе с этим нужно обновление и другой версии программы вместе с ее методической рекомендацией, которая и сопровождает данные продукты. Если человек учиться на бакалавра, то большинство времени он учиться самостоятельно, и учебное заведение должно обеспечить студентов качественными учебными пособиями, которые будут учитывать все изменения программных продуктов. То есть когда создается учебная и методическая программа, то преподаватель должен не совершенствовать ее, а именно изменять ее содержание, потому что изменился сам интерфейс программного продукта.
Чтобы подготовить все методические и учебные документы, будет уходить много времени. Поэтому преподаватель старается изменить и подготовить весь материал в сжатые сроки, а это плохо, потому что студенты либо будут изучать старый материал, либо сам учебный процесс будет снижен до нуля. Все это приведет к проблемам со знаниями после окончания студентом учебного заведения. Знания человека должны быть актуальными, и обязательно их нужно применять на практике. Еще может быть такое, что информационные технологии могут устареть. К примеру, студент поступил в учебное заведение, и учит новый материал, а к концу учебного года он просто устареет и не будет актуален.
