Детские сады г. Чебоксары участники инновационной федеральной площадки
« Чебоксарские дошкольные учреждения – активные участники федеральных инновационных площадок. Каждый год все больше детских садов внедряют в образовательную среду новые разработки федеральных...
<p>«<strong>Чебоксарские дошкольные учреждения – активные участники федеральных инновационных площадок. Каждый год все больше детских садов внедряют в образовательную среду новые разработки федеральных институтов, современное методическое оборудование, методы, программы и технологии</strong>«, — отмечает глава администрации города Денис Спирин.</p>
<p>Сегодня 18 дошкольных учреждений столицы являются базами сетевой инновационной федеральной площадки «Музыкальное развитие и воспитание в социокультурной образовательной среде с применением инновационных технологий» ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования».</p>
<p>Новизна деятельности площадки обусловлена обучению игре на свирели Э. Я. Смеловой – технологию, уделяющую особое внимание здоровьесберегающим и коррекционным видам деятельности на музыкальных занятиях, сочетанию инструментального музицирования и хоровой деятельности.</p>
<p>С музыкальными руководителями детских садов города Чебоксары прошла тематическая встреча, где обсуждались вопросы инновационной работы, пути реализации площадки, успехи и сложности в обучении детей игре на свирели и умению правильно дышать. Участники площадки поделились своими находками, продемонстрировали видеоматериалы своих практических наработок.</p>
<p>Основная цель инновационных площадок — это реализация инновационных форм работы в дошкольном образовании и содействие внедрению результатов совместной деятельности научных работников и педагогов-практиков в образовательное пространство дошкольных учреждений.</p>
<p><em>Справочно: на данный момент 72 детских сада города Чебоксары являются участниками 16 федеральных инновационных площадок, где апробируются программы и технологии по социально-коммуникативному, познавательному, художественно-эстетическому и физическому развитию, инклюзивному направлению.</em></p>
