Чебоксарские школы и детские сады присоединяются к празднованию Дня чувашского языка
В системе образования городе Чебоксары, столице Чувашии особое внимание направлено на приобщение детей к культуре родного края, изучению традиций чувашского народа. Реализация проекта «Культурное...
В системе образования города Чебоксары особое внимание направлено на приобщение детей к культуре родного края, изучению традиций чувашского народа. Реализация проекта «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним», активное изучение чувашское языка на уроках в школах проведение семинаров для педагогов по повышению профессиональной комптенции в области преподавания родного языка и литературы - организация работы по изучению подрастающим поколением чувашского языка, а также обмен опытом педагогов в данном направлении находится на контроле главы города Чебоксары Владимира Доброхотова . 25 апреля ежегодно отмечается День чувашского языка, празднование которого приурочено ко дню рождения просветителя чувашского народа, основателя чувашской письменности Ивана Яковлевича Яковлева. Чувашский язык собрал в себе мотивы культуры народа, красоты природы, в нем живут сказания и легенды, песни и пословицы, передающие из поколения в поколение ценности и традиции чувашей. В образовательных учреждениях города в преддверии праздника прошли мероприятия, открывающие удивительный мир звучания чувашского языка. Дошколята приняли участие в фестивале «Неделя народной культуры», а в школах города прошла Неделя чувашского языка и литературы «Чăваш чĕлхи - тăван чĕлхе». Педагоги и обучающиеся приняли активное участие во Всечувашском диктанте, посвящённом Году защитника Отечества в стране и Году Победы и патриотизма в Чувашии, в школах оформлены выставки, творческие работы которой отразили уникальность и богатство чувашской культуры. В чувашском языке хранятся устные и письменные традиции, включающие фольклор, литературу, музыку и историю народа. Важно хранить и развивать родный язык, ведь это вклад не только в культурное разнообразие, но и в развитие личности и общества в целом.
