Лучшие условия для особенных детей: как преобразилась екатеринбургская школа № 1 после участия в проекте «Доброшкола»

В 2024 году завершилась реализация мероприятия по обновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющих общеобразовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам (проект «Доброшкола») в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование». Его цель — создание современных комфортных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В ходе реализации программы в Свердловской области обновили инфраструктуру 24 образовательных учреждений на сумму 173,6 млн рублей. Корреспондент «ОГ» Нурия Дьячкова посетила екатеринбургскую школу № 1, участвовавшую в проекте «Доброшкола», и впечатлилась обновленными кабинетами, современным оборудованием.

Благодаря проекту удалось отремонтировать девять учебных помещений и коридор. Новое коррекционно-развивающее оборудование появилось в классах по цветоводству, клинингу, штукатурно-малярному и столярному делу, также обустроили кабинеты логопедии и кулинарии, помещение для хранения инструментов и пространства для обучения основам социальной деятельности и подготовки специалистов по обслуживанию зданий. В кабинетах заменили окна и двери, поклеили обои, установили парты, стулья, шкафы, 3D-принтеры, интерактивные доски и столы.

— «Доброшкола» —шаг в будущее в современных условиях, где ребята с ОВЗ будут ощущать себя более уверенно. Главное для нас — привить трудовые навыки и помочь адаптироваться.

На базе того образования, которое мы даем, они смогут дальше поступить в колледж и получить специальность по своему профилю. В нашем корпусе учатся 220 детей, которые благодаря современному оборудованию и обновленной инфраструктуре стали совершенно по-другому относиться к учебе, теперь они с удовольствием идут утром в школу, — сказала директор Ольга Плетенецкая.

Масштаб проделанной работы оценили и на федеральном уровне. Так, по итогам VI Всероссийского конкурса «Доброшкола-2024», направленного на выявление лучших практик по созданию современных условий для обучения детей с ОВЗ, екатеринбургская школа № 1 стала лауреатом в номинации «Лучшее развивающее пространство учебной мастерской».

— У нас появились стеллажи с подсветкой, и теперь мы можем в ранние сроки выращивать рассаду, а после высаживать растения на грунт, озеленяя территорию школы. Также благодаря интерактивной доске процесс обучения стал намного проще, так как появилась возможность смотреть учебные материалы на большом экране, — рассказала девятиклассница Полина Пономарёва.

Теперь дети не только смогут лучше и быстрее осваивать полученные знания, но и сразу применять их на практике.

— При проектировании кабинета учитывали, что дети должны по-разному посмотреть на один и тот же процесс — либо натираем на терке, либо используем комбайн, либо нарезаем сами. При работе с детьми с ОВЗ мы должны учитывать, что каждому ребенку нужен индивидуальный подход. Здесь тебе и самой становится интересно разработать методику, благодаря которой процесс обучения станет одинаково понятен ребенку, обучающемуся как по первому, так и по второму варианту адаптированной программы, — отметила педагог по кулинарии и заместитель директора по воспитательной работе Александра Дегтерева.

Чтобы повысить качество образования в сельской местности и малых городах, в школы Свердловской области активно привлекают «Земских учителей». За пять лет на Средний Урал переехали 210 педагогов, которые получили компенсационные выплаты.

В рамках проекта родителям свердловских школьников оказывали психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь. Участниками проекта выступили 18 организаций. Всего за время действия проекта родителям оказали 201 тысячу услуг.

С 2019 года в Свердловской области осуществляются мероприятия по созданию новых мест в общеобразовательных организациях путем строительства и реконструкции зданий общеобразовательных организаций. Всего в период с 2019 по 2024 год на территории Свердловской области в рамках федерального проекта «Современная школа» введено в эксплуатацию 33 здания общеобразовательных организаций на 26 297 мест, из них 15 зданий на 14 160 мест создано с привлечением средств федерального бюджета. В том числе в рамках концессионных соглашений создано 4 здания общеобразовательных организаций на 4 385 мест.

Цель регионального проекта «Успех каждого ребенка» — создание системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. В рамках проекта была проведена работа по обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся.

Проект «Цифровая образовательная среда» обеспечил цифровую трансформацию системы образования. В рамках проекта была проведена работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитию цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Также в регионе было создано несколько центров цифрового образования детей «IT-куб». Это инновационные образовательные площадки дополнительного образования, обеспечивающие ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний и навыков в сфере информационных технологий. В центрах реализуются дополнительные образовательные программы по актуальным и востребованным направлениям в сфере программирования и информационных технологий: разработка VR/AR-приложений, разработка на Python, программирование роботов, кибергигиена, работа с большими данными, системное администрирование, мобильная разработка, алгоритмика и логика. Кроме того, на базе центров регулярно проводятся хакатоны, олимпиады, лекции и мастер-классы, а также профориентационная работа и подготовка к соревнованиям.

Ранее «Областная газета» писала о том, что в Талицком городском округе открыли самый большой школьный стадион.

Опубликовано в № 26(10133) от 11 февраля 2024 года.