"Наука формирует взгляд на мир, который ни с чем не сравнить"
Туризм, общение с природой помогает ивановскому ученому Дмитрию Маркову постигать географию
Зачастую исследования ученых представляются многим чем-то далеким от бытовых проблем и практических вопросов. Но это не так. Например, изучение географии помогает строить дороги, возводить дома, избегать опасных природных явлений и ошибок в природопользовании. Доцент кафедры истории, географии и экологии Шуйского филиала ИвГУ, член Русского географического общества Дмитрий Марков рассказал об этом в интервью.
Современные проблемы наши предки уже решали
– Дмитрий Сергеевич, расскажите о вашей научной деятельности.
– Мы изучаем физическую географию, в частности ландшафты, которые наглядно показывают взаимоотношения человека и природы. Причем ландшафты рассматриваются как в плане протекания природных процессов, так и сохранения наследия. Актуальны аспекты, связанные с экологией, планированием системы населенных пунктов, особо охраняемых природных территорий, ну а также с историей хозяйственного освоения территории Верхневолжья на разных этапах исторического развития. Последнее в первую очередь рассматривается с точки зрения изменения природных, озерных комплексов, динамики рек, формирования ополий, серых лесных почв, анализа разновременных картографических материалов – главной информационной основы той работы, которая позволяет нам выявлять изменения, произошедшие на территории нашего региона за последние 200–300 лет.
– А вот простому обывателю от этих исследований что? Можете объяснить, почему это важно?
– Кто предупрежден, тот вооружен. На самом деле очень многие сегодняшние проблемы, которые касаются качества продуктов питания, опасных природных явлений, ошибок в природопользовании, в планировании, связанные с прокладкой дорог, строительством зданий, сооружений, ростом безопасности жизнедеятельности, чаще всего уже наблюдались в прошлом. То есть на вопросы, представляющиеся нам актуальными и современными, на самом деле наши предки уже находили решение.
По крайней мере, ни одной проблемы, действительно являющейся новой и представляющей собой вызов, которого раньше у нас никогда не было, я вам назвать, наверное, не смогу. И если мы посмотрим на те трудности, с которыми сталкиваемся в жизни, то увидим, что очевидные решения лежат на поверхности и такой пространственно-исторический подход крайне перспективен.
Обнаружен огромный камень, не имеющий аналогов в ЦФО
– Какие у вас планы на будущее?
– Задел у нас достаточно глубокий. Самое главное направление в развитии научных исследований – внедрение информационных технологий, связанных с созданием картографических материалов, позволяющих по-другому взглянуть на мир вокруг нас. Поэтому сегодня мы чаще используем такие технологии, но при этом необходимо и проведение полевых исследований, связанных с обнаружением новых интересных объектов.
ДОСЛОВНО. "Мы анализировали школьные учебники и программы ЕГЭ, олимпиад, проектную деятельность, которая реализуется в школе. На самом деле везде это концептуальное ядро сохраняется. Того, что у нас есть в аспекте научно-методических материалов, уже вполне достаточно".
Каждый год приносит какие-то новые открытия. В этом году отыскали камень, огромный выход скальной породы длиной больше 20 метров. Таких мегалитов в нашей области и вообще в Центральной России раньше не находили. Поэтому последующая компьютерная обработка и формирование базы данных по результатам прикладных полевых исследований – главный приоритет современных научно-географических поисков.
– Как вы считаете, современного образования, вузовского и школьного, достаточно? Или что-то нужно ввести в предмет "география"?
– Как говорили классики, "всё действительное разумно, всё разумное действительно"... Как ни меняй планы или программы, вводи или убирай учебные предметы, в системе образования мало что меняется, она очень консервативна. Концепция программы по географии или экологии, биологии в школе неизменна. Поэтому дело не в том, чтобы назвать как-то по-другому предмет или тему, главная наша проблема в том, что мы в обилии информации теряем главное зерно, которое необходимо для понимания общих принципов.
Мы анализировали школьные учебники и программы ЕГЭ, олимпиад, проектную деятельность, которая реализуется в школе. На самом деле везде это концептуальное ядро сохраняется, поэтому дело не в изменении стандартов или ориентации на какие-то новые ценности. Того, что у нас есть в аспекте научно-методических материалов, уже вполне достаточно. Разработано много планов, программ для того, чтобы сформировать базовые представления о мире, которые помогают в решении проблем, возникающих в жизни каждого человека. То есть на самом деле всё у нас хорошо, главное – использовать то, что мы имеем, рационально.
Любит наблюдать за Луной, звездами
– Когда вы поняли, что ваше призвание – география и всё, что с ней связано? Были ли предпосылки для этого?
– В жизни каждого подростка наступает этап, когда у него формируются свои увлечения. Наверное, невозможно назвать точную дату или точку отсчета, когда появляется интерес к научным дисциплинам. География отличается от многих других предметов тем, что она действительно всеохватывающая, то есть она дает универсальные представления о мире, включает в себя и природные, и социально-экономические, и экологические аспекты. Поэтому из всех универсальных наук, помимо общей философии или теории познания, география, наверное, имеет один из самых глубоких потенциалов.
Ну а если мы говорим об интересе к учебному предмету, то, конечно, он начинает складываться в школе под влиянием педагога. И мне повезло, у нас был очень хороший учитель географии, который действительно смог заложить любовь к дисциплине.
– В вашем плотном графике, который подразумевает и научную деятельность, и административную и учебную нагрузку, остается ли время на какие-то хобби?
– У меня две формы увлечений – реальное и виртуальное, связанное с использованием информационного продукта. Я слежу за современными событиями, открытиями в сфере науки и образования, смотрю видео, читаю статьи, слушаю выступления лидеров общественного мнения. Казалось бы, не совсем интересна работа по анализу нормативной базы, но формат хобби и элементы научного юмора помогают эту рутинную работу сделать интересной.
ДОСЛОВНО. "География отличается от многих других предметов тем, что она действительно всеохватывающая, то есть она дает универсальные представления о мире, включает в себя и природные, и социально-экономические, и экологические аспекты".
Ну а второе – это то, что связано с туризмом, общением с природой. Потому что помимо строгого научного анализа (например, как должна течь река, как должен функционировать лес, формироваться почва), есть практика, и она показывает нам что-то свое. Бывают дни с интересными астрономическими явлениями. Я очень люблю наблюдать за Луной, звездами. Это своеобразный, но интересный формат научного хобби.
Были близки к тому, чтобы на Марсе цвели яблони
– Представим, что перед вами стоит машина времени и у вас есть возможность отправиться куда угодно в прошлое, но вас потом, конечно же, вернут. Какое время выберете?
– 1970-е годы. Это время, когда действительно реализовывались проекты, которые были предсказаны людьми в формате научной фантастики. Время, когда наше общество достигало пика своего развития в идеалистическом аспекте. Мы на самом деле были близки к тому, чтобы на Марсе цвели яблони…
– Дмитрий Сергеевич, дайте совет тем, кто только начинает свой путь в науке.
– Продолжать. Потому что наука вечна, и она формирует своеобразный взгляд на мир, который ни с чем невозможно сравнить. Самое главное в жизни – это эмоции. И эмоции, которые дают понимание того, что есть в объективной реальности, ни с чем не сравнимы. У человека есть животные инстинкты и рациональное понимание. Именно наука действительно формирует особый взгляд на мир, который делает его осмысленным. А это дарит эмоции совершенно другого уровня. Поэтому мой совет – продолжать заниматься наукой!
Серию интервью с ивановскими учеными, участниками научно-просветительского проекта "СЛОН", читающими лекции в "Солярисе", "ИГ" начала в номере за 4 февраля. Тогда о своих разработках рассказал старший научный сотрудник ИГХТУ Георгий Гамов. Через неделю доцент ИГЭУ Мария Вольман поведала о том, что делается для обеспечения безопасности атомных станций. Позже младший научный сотрудник ивановского Института химии растворов РАН Александр Калягин поделился новыми разработками по терапии рака. Со всеми материалами спецпроекта информационного портала "Известно.ру" можно познакомиться с помощью QR-кода.
