«Для одних — мечта, для других — круги ада»: нужно ли отправлять ребенка в лагерь
Когда впервые отправить ребенка в лагерь? Как отбирают вожатых? На что нужно обратить особое внимание при выборе лагеря? И как руководители отрядов помогают разрешить «любовные треугольники»? Об этом в материале Inkazan. Пионерлагеря: островок советского детства Спустя десятилетия после распада Советского Союза пионерские лагеря продолжают жить в сердцах тех, кто вырос в те времена. Они остались в памяти не просто местом летнего отдыха, а символом эпохи, островками детства, где каждый ребенок мог почувствовать себя частью большого и дружного коллектива, почувствовать себя «взрослым», на время оставшись без опеки родителей и бабушек. Дети учились работать в команде, участвовали в спортивных соревнованиях, культурных мероприятиях и творческих конкурсах. Здесь зарождалась дружба и первая любовь. За последним, впрочем, следили вожатые: словосочетание «на пионерском расстоянии» появилось в 1970-е годы именно в контексте танцев мальчиков и девочек на расстоянии вытянутой руки. Но главное — это была система, которая направляла энергию молодежи в полезное русло. Советские педагоги понимали: иначе подростки найдут себе занятие, последствия которого не всегда могут быть позитивными. Когда можно отправлять ребенка в лагерь Времена меняются, и с ними — предпочтения подрастающего поколения. Когда-то лагеря были местом, куда стремился каждый ребенок. Сегодня они уже редко ждут первой смены, сидя на собранных чемоданах. Магистр психологических наук, немедицинский психотерапевт Марина Гринвальд говорит: летний лагерь для одних детей — праздник и мечта, для других — круги ада и стресс. Эксперт отмечает, что социализированным и активным детям жизненно необходим летний досуг, тревожные же дети могут начать сопротивляться еще на этапе идеи. «Лагерь — место, где можно проявить себя. Новые возможности, новый опыт, новые друзья. К примеру, дети, которые профессионально занимаются спортом, прекрасно вписываются в эту картину. С 6 лет они ездят на сборы, и подобный формат им хорошо знаком. Дети-активисты, которые любят отвечать на уроках, рвутся выступить на сцену и подходят под категорию „всегда готов“, тоже отлично вписываются», — говорит Гринвальд. Спокойные и внутренне устойчивые дети комфортно ощущают себя в новой обстановке. Возможно, лагерь не вызовет у них бурного восторга, но они с интересом исследователя проживут этот опыт. «Тревожные дети — особенный склад психики, с которым нужно считаться. Многие дети не достигли психологической готовности, опять же — не заставляйте. Время не пришло», — обращается психолог к родителям. Бывают дети, испытывающие проблемы с социализацией. Для них принцип “ скинуть в воду, чтобы научился плавать» не работает. Барахтанье в борьбе за выживание не равно удовольствию от плавания, подчеркивает Гринвальд. Практикующий детский и семейный психолог Екатерина Кульбаченко отмечает, что отправлять ребенка в лагерь или нет зависит от множества факторов: возраст ребенка, характер, желание посещать лагерь, здоровье. «По мнению большинства специалистов, дети могут быть отправлены в лагерь в возрасте от 6 лет и старше. Чтобы снизить тревогу родителей и самого ребенка, я рекомендую начинать с городских лагерей, для того, чтобы ребенок постепенно привыкал к разлуке. Дальше это может быть лагерь недалеко от города, так и вам, и ребенку будет спокойнее», — говорит эксперт. При такой схеме полноценная смена на три недели вдалеке от дома не будет стрессом ни для ребенка, ни для родителей. Я в вожатые пойду, пусть меня научат При выборе лагеря Кульбаченко советует обращать внимание на программу, условия и безопасность проживания, репутацию организации и, конечно, квалификацию персонала. Последнее, в частности компетентность вожатых, — наверное, один из самых главных пунктов, на который обращают внимание родители. Дина Давлетгареева ездила в лагерь в качестве вожатой три раза. Девушка говорит: приступить к работе с детьми не так-то просто. Сначала ты проходишь курсы, которые длятся минимум шесть месяцев, потом сдаешь экзамены и собираешь папку-идею вожатого — это такая «методичка» с несколькими разделами: игры (знакомство, сплочение, интеллектуальные, пятиминутки), «свечки» на различную тематику, кричалки, названия отрядов и девизы. «А дальше — несколько дней выездного лагеря для вожатых. Проходит это на территории лагеря, где непосредственно будут работать. В эти дни вожатые сами становятся детьми и сжато проходят всю программу, планируемую на смену», — рассказывает Давлетгареева. Поэтому базовая подготовка у вожатых имеется. «Вожатые — это кто? Выросшие дети, которые отлично ладят с другими детьми. Молодые вожатые — это тот самый глоток свободы, которым ценен лагерь. Конечно же, они не педагоги, скорее, старшие товарищи. Но и лагерь — не школа», — именно этим, по мнению Гринвальд, и ценен формат летних лагерей. Все лучшее, что выносят из оттуда дети, происходит во многом, благодаря тому, что они пробуют свободу и ответственность на вкус. К тому же всегда есть заведующая и масса старших сотрудников, осуществляющих надзор и контроль. «Поймал попутку и уехал домой»: рассказы вожатой Конечно, смена не может пройти без «нештатных» ситуаций, кто-то из детей, например, спешит скорее попасть домой. Самостоятельно. «Один ребенок нашел в заборе дырку, в пижаме вышел на дорогу, поймал попутку и уехал домой. Мы, конечно, все обыскали, все окрестности объехали, и в этот момент с нами связались родители и сказали, что девочка дома», — рассказывает Давлетгареева. Иногда вожатым приходиться применить свои способности психолога. «Очень часто девочки приезжают с подружками. У меня были две лучшие подружки в отряде, которые обе влюбились в одно мальчика. Конечно, это была война, мы их даже переселяли друг от друга. Каждый день после отбоя я то с одной, то с другой разговаривала „по душам“ на крылечке по 15 минут, пытаясь свести их взгляды. Все было предельно серьезно, даже родители были в панике и постоянно связывались с вожатыми. Как итог разговоров, день на 6-7, мальчик оказался не нужен, снова жили вместе и души в друг друге не чаяли», — вспоминает девушка. Иногда вожатые должны забыть о страхе. «Обычно лагеря располагаются в отдаленном от города места, зачастую — в деревнях. Так, в первые дни в самую шумную комнату девочек начали стучать в окна мальчики. Как оказалось потом — деревенские. Я была одна на отряде, и это было страшно даже для меня», — делится Давлетгареева. Поймать мальчишек пытались всеми вожатыми старших отрядов, но те смогли убежать. На следующий день от мальчиков, которые решили поболтать с вожатой, она случайно узнала, что сначала деревенские заходили к ним — спросить, где красивые девочки. «Они им показали окна и обменялись номерами. Конечно же, номера пробили, детей деревенских нашли, и администрация лагеря поговорила с их родителями — больше такого не было», — говорит собеседница. Отправлять ребенка в лагерь или нет — решение, которое должно быть принято с учетом всех аспектов и потребностей ребенка, а также возможностей и ожиданий семьи. Если ребенок готов и желает посетить лагерь, это может стать одним из самых запоминающихся и полезных опытов его детства.
