Костромские школьники проходят «Уроки цифры» по квантовым технологиям
102
Школьникам рассказывают о значении квантовых вычислений в создании материалов будущего, узнал СМИ44.
«Урок цифры» на тему «Квантовые вычисления и материалы будущего» будет проходить до 28 апреля.Школьникам расскажут о том, как применение квантовых вычислений повлияет на моделирование молекул и химических процессов, и в будущем сделает возможным прорыв в достижении особых свойств материалов для дальнего космоса, энергетики, машиностроения, персонализированной медицины и фармацевтики.
Ребята узнают, как новые материалы изменят непосредственно их жизнь: быт, мобильность и безопасность. В ходе урока будет демонстрироваться специально созданный просветительский фильм о возможностях квантовых вычислений в создании новых материалов. Также участников ждут игровые тренажеры – интеллектуальные задания, решая которые можно познакомиться с устройством квантового компьютера и применением различных материалов для решения разных прикладных задач.
«Квантовые технологии в современном мире – одно из ярких техлидерских направлений, которое сегодня развивается ускоренными темпами и формирует задел для достижения нашей импортонезависимости в ближайшем будущем. Мы в АНО ЦЭ изучаем возможные сценарии внедрения и использования «квантов» в различных отраслях экономики, в бизнесе, в социальной сфере. А благодаря «Уроку цифры» от Росатома помогаем самым юным будущим техлидерам, школьникам, узнать о передовых технологиях и сферах применения квантовых вычислений, заинтересоваться этой темой и, возможно, связать свое будущее с этим направлением. Вовлечение ребят в повестку «цифры» и «квантов» – важный шаг для формирования квалифицированного кадрового потенциала для развития нашей ИТ-отрасли», – отметил генеральный директор АНО «Цифровая экономика» Сергей Плуготаренко.
Принять участие в «Уроке цифры» можно самостоятельно на сайте проекта. Проект «Урок цифры» инициирован Минпросвещения и Минцифры России совместно с АНО «Цифровая экономика». Задачи программы - развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация.
