Они работают в обновленной школе №2. Рассказываем о педагогах начального звена. Продолжение

Мы продолжаем рассказывать о сотрудниках школы №2 для начального звена на ул. Высокой. Сегодня речь пойдет о специалистах центра психолого-педагогического и социального сопровождения, кабинета «Светофор» и студии мультипликации.

Раиля Рахимзяновна Тимкив — учитель-логопед и учитель-дефектолог. Общий стаж составляет 28 лет, 4 из которых она трудится в школе №2. Руководитель центра психолого-педагогического и социального сопровождения. Участник всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог-2019».

Она рассказала о центре, который находится в обновленной школе:

— Центр психолого-педагогического и социального сопровождения создан в нашей школе в сентябре 2021 года. Его цель — создание условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Задача центра — это оказание помощи: диагностической, коррекционной (в виде коррекционных занятий), просветительской (для широкого круга людей. в том числе и для наших педагогов и родителей).

После хорошего, красивого ремонта, который проведен в школе, работать становится намного интересней и веселее. Хочется действовать, решать, придумывать. И задачи, которые ставим перед собой, мы осилим.

Ирина Артуровна Жильцова, молодой педагог-психолог. Приехала в Красноуфимск из Артей. В школе работает первый год, но уже нашла общий язык с ребятами.

Она рассказала о своем кабинете, который предназначен для всех учеников школы:

— Здесь дети могут расслабиться, снять стресс. Это очень актуально для первоклассников в период адаптации в школе и для учеников четвертых классов во время переводных экзаменов в среднее звено.

Здесь расположен витраж с гексагонами. Дети сидят на пуфиках и, глядя на него, придумывают истории.

Фиброволокна со светодиодами предназначены для того, чтобы дети их перебирали, когда нервничают.

Чтобы понять уровень развития детей, используются балансиры. В кабинете есть несколько комплектов.

Тактильные доски помогают в развитии мелкой моторики. Есть доски с пайетками, деревянные и из других материалов.

Воздушные бассейны развивают тактильные ощущения, вестибулярный аппарат. Дети получают своего рода массаж. Также существует целый комплекс упражнений и игр в таких бассейнах.

Воздушно-пузырьковая колонна предназначена для расслабления детей при стрессовых ситуациях. в том числе и на уроках. Ребята могут также наблюдать за ее работой, придумывать истории. Зеркала создают атмосферу погруженности.

Кирилл Николаевич Пронин, учитель физической культуры, преподаватель кабинета «Светофор». Стаж работы составляет 7 лет.

Вот, что говорят о нем дети:

— Он энергичный, не ругается.

— Добрый, говорит нам, что нужно сделать.

— Он умный и веселый.

Кирилл Николаевич презентовал свой кабинет:

— Он предназначен для проведения воспитательной работы с учащимися школы с целью углубления их знаний Правил дорожного движения. Здесь установлено современное оборудование для обучения детей основам безопасности поведения на улицах и дорогах:

— комплект интерактивного учебного оборудования «Изучаем дорожную науку»;

— универсальный автогородок с комплектом дорожных знаков и Правил дорожного движения;

— электрифицированная многофункциональная магнитно-маркерная доска «Светофоры в дорожных ситуациях»;

— информационные стенды;

— комплект форм для отрядов юных инспекторов дорожного движения;

— настольные игры.

Надеемся, что яркая наглядность, техническая оснащенность кабинета послужат повышению мотивации изучения ПДД ребятами и привитию законопослушного поведения в области дорожного движения.

Ребята отметили, что кабинет «Светофор» им очень нравится, ведь здесь много всего интересного, можно поиграть и поездить, используя магнитную доску на стене, поработать с дорожными знаками, узнать больше о Правилах дорожного движения и даже подготовиться к сдаче экзамена на получение водительских прав.

Виктория Александровна Порозова, педагог-организатор, преподаватель музыки в начальных классах. Стаж работы 7 лет. Участница муниципального конкурса «Начало».

Вот как характеризуют свою учительницу дети:

— Добрая.

— Справедливая.

— С ней можно поговорить на любую тему.

— Не ставит двойки просто так.

— У нее очень интересные уроки.

Виктория Александровна рассказала о мультстудии, которая появилась в обновленной школе:

— Сегодня детство обычного ребенка вообще невозможно представить без гаджетов — они очень прочно вошли в нашу жизнь. Яркие картинки, карточки завораживают, и дети буквально пропадают в телефонах, не обращая никакого внимания на окружающий мир. Именно поэтому мы используем современные технологии, совмещая их с творчеством.

Занятия в этой мульстудии дают возможность почувствовать себя режиссерами, раскрыть свои способности, понять и изучить технологию создания анимационных картин, получить новые знания и расширить социальные контакты.

В нашей мульстудии есть собственное программное обеспечение, разработанное специально для создания анимации и адаптированное для работы с детьми, и удобная сцена, которая дает простор воображению и позволяет снимать стоящие на ней фигуры с разных ракурсов.