В школе № 1699 рассказали, как помочь детям легче адаптироваться при переходе в среднее звено

Психологи школы №1699 рассказали, как помочь детям быстрее и легче адаптироваться при поступлении в 5 класс.

Специалисты предупреждают, что на первом месте стоит поддержка семьи.

При переходе в среднее звено школы необходим адаптационный период, позволяющий привыкнуть к новым условиям обучения. Он длится не менее одного месяца.

Для этого времени характерно появление у детей тревожности, робости или, наоборот, дерзости. Примерно у 70 - 80% школьников снижается работоспособность.

Психологи советуют заранее познакомить учащихся с новыми учителями, кабинетной системой обучения, расписанием и новыми предметами.

В период адаптации не рекомендуется нагружать детей дополнительными внешкольными занятиями. Важно, чтобы ребенок придерживался определенного режима в течение рабочей недели. Это станет основой физического и психологического комфорта учащегося.

Учащимся средней школы приходится самостоятельно принимать решения. Они сами ходят по кабинетам, записывают домашнее задание, решают учебные и другие вопросы школьной жизни.

Педагогам и родителям совместными усилиями важно приучить ребят к самостоятельности.

В этом могут помочь свободный выбор тем рефератов или проектов, планирование дел, выполнение поручений по дому.

Специалисты подчеркивают, что самостоятельность снижает уровень тревожности у учащегося.

Однако родительский контроль также необходим. Требования учителей - предметников могут существенно различаться, что косвенно готовит ребенка к взрослой жизни, где многозадачность - норма вещей. Помощь и поддержка родного взрослого человека на этом этапе бесценна.

Как сообщается на сайте школы, этот период времени связан с постепенным обретением чувства взрослости, характерен негативизм.

Происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности на другую ведущую деятельность. Это общение, установление доверительно - дружеских отношений со сверстниками. Социальные нормы поведения, установленные взрослыми, отходят на второй план. Недостаточная познавательная активность в сочетании с быстрой утомляемостью пятиклассника серьезно тормозит его обучение и развитие. Родителям нужно обращать на это внимание и занимать детей полезными делами, придумывать совместные хобби.