Столичные школьники будут дополнительно заниматься наукой и технологиями в новом учебном году
В новом учебном году для столичных школьников введут дополнительные городские курсы по математике, науке и технологиям. Они рассчитаны на учеников первых — шестых классов. Инициативу поддержал московский экспертный совет по развитию математического и естественно-научного образования. Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки города Москвы.
«Любые образовательные изменения начинаются с начальной школы. Если нет преемственности, то начинать в старших классах уже поздно. Дети должны вырасти, а их знания должны накапливаться от года к году», — отметил председатель экспертного совета по развитию математического и естественно-научного образования, ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко.
В столичных школах в первых — четвертых классах введут дополнительный курс «Математика и окружающий мир». Он будет проходить в формате внеурочных занятий. Школьники будут развивать логику, математическое мышление и геометрическую интуицию. Учителя, которые станут преподавать по новой программе, пройдут специальную подготовку. В апреле следующего года на олимпиаде «Готов к жизни в умном городе» ученики третьих и четвертых классов смогут продемонстрировать знания, полученные на дополнительных занятиях.
Ребята из пятых и шестых классов будут заниматься развитием математической и естественно-научной грамотности. Тем, кому интересна математика и естественные науки, предложат посещать кружки на базе Центра педагогического мастерства. Они рассчитаны на школьников с пятого класса.
Кроме того, в рамках инициативы по усилению естественно-научного и математического направлений появится новая городская экспериментальная олимпиада. Она направлена на выявление интереса школьников к творческой исследовательской и проектной деятельности.
«Ребят ждут интересные дополнительные внеурочные занятия по математике и естественным наукам. Они будут наполнены яркими, интересными сюжетами, многие из которых перекликаются с жизнью нашего умного мегаполиса, современными технологиями и историей города. Конечно, дети познакомятся с современными профессиями, а свои знания они смогут продемонстрировать на новых олимпиадах — "Готов к жизни в умном городе" и Московской экспериментальной олимпиаде», — рассказал научный руководитель Центра педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки Иван Ященко.
Ранее в столице создали экспертный совет по развитию математического и естественно-научного образования. Его цель — повышение качества обучения в школах и поддержка интереса детей к точным наукам. Совет займется разработкой и экспертизой учебных пособий, курсов повышения квалификации для учителей, а также анализом лучших педагогических практик.
Сегодня границы между дисциплинами размыты: понимание биологии невозможно без знания законов химии и физики, отметил победитель международной олимпиады по биологии, доцент Московского физико-технического института Георгий Носов. Поэтому важно рассматривать эти предметы в комплексе, раскрывать все аспекты явления. Это позволит дать не только качественное школьное образование, но и целостное представление о разных направлениях, чтобы будущим выпускникам было проще выбирать профессию. Став специалистами, они смогут внедрять новые технологии, развивать суверенитет страны и российской науки во всем мире.
Совет станет постоянно действующим органом при Департаменте образования и науки Москвы. Он будет заниматься развитием математического и естественно-научного образования в столичных школах. Его возглавил ректор Московского городского педагогического университета доктор педагогических наук Игорь Реморенко. В состав вошли ведущие специалисты: тренеры олимпиадных сборных, учителя, ученые, методисты, представители вузов и индустриальных партнеров.
Столичные школьники регулярно показывают высокие результаты. В 2024 году более половины золотых медалей страны на международных олимпиадах завоевали участники из Москвы, а по абсолютному числу золотых наград город вошел в десятку мировых лидеров. Доля выпускников, которые набрали свыше 220 баллов по трем предметам на ЕГЭ, составляет 38 процентов. Кроме того, растет число учеников, выбирающих для сдачи математику профильного уровня, информатику и физику. В связи с этим Сергей Собянин утвердил приоритеты развития московского образования. В частности, принял решение об усилении математической и естественно-научной подготовки школьников для достижения технологического лидерства столицы.
