От колыбельной к любвеобильному материнству
Ярким, звучным событием начала лета стал V фестиваль музыки и творчества «Орф-весна», который был организован в столице России Московским педагогическим институтом. Выпускница этого вуза, жительница Нальчика Виктория Меркулова (Бутко) стала его участницей и одним из докладчиков.
Занятия музыкального педагога высшей категории, которые проводятся в частном дошкольном образовательном учреждении «Умка», так интересны, что обучаться игре на различных инструментах выразили желание родители ребят.
– Дети и взрослые с радостью вовлекаются в процесс музыкального воспитания и обучения на основе импровизации, – поясняет Виктория Ивановна. – Методика, разработанная австрийским педагогом Карлом Орфом, направлена на то, чтобы привить маленькому человеку любовь к музыке, к искусству, открыть огромный мир великих произведений классического, народного, современного направления. Она актуальна даже спустя сто лет и интенсивно распространяется, о чём свидетельствует состоявшийся фестиваль и проведённая в его рамках конференция по музыкальной терапии.
Организатором фестиваля выступило российское педагогическое орф-общество (ROSA), основателем и президентом которого является Вячеслав Жилин. В качестве площадки проведения была выбрана детская музыкальная хоровая школа «Весна», которая носит имя Александра Пономарёва – выдающегося хорового дирижёра, заслуженного артиста России, лауреата премии федеральной целевой программы «Одарённые дети» президентской программы «Дети России».
Участники фестиваля ещё раз убедились в терапевтической ценности музыки и искусства. Здесь, как и на занятиях орф-педагогов, работающих в разных регионах России, каждый взрослый и ребёнок мог проявить себя как композитор, музыкант, певец, танцор и актёр, в ходе программных выступлений и импровизаций хлопать, топать, прыгать, бить хлопушки и дробушки, использовать не только музыкальные инструменты, но и подручные средства – бутылки, вазоны для цветов, ореховые скорлупки. Гости погрузились в процесс на мастер-классах ведущих специалистов.
Виктория Меркулова также приняла участие в конференции, организованной Ассоциацией музыкальных психологов и психотерапевтов. Музыкальный педагог из Нальчика предложила вниманию коллег доклад «Колыбелетерапия. Влияние маминого пения на психоэмоциональное состояние ребёнка (плода)», в котором отметила, что человек обладает уникальным музыкальным инструментом – голосом. Тембр голоса уникален, обертона придают ему индивидуальный звуковой отпечаток, как дактилоскопический оттиск, как рисунок сетчатки глаза.
- Для малыша мамин голос – лучший в мире, потому что ребёнок подстраивается под его вибрации, частоту, как под камертон, – пояснила Виктория Ивановна. – Ещё 2000 лет назад китайцы считали, что с момента зачатия на протяжении девяти месяцев идёт процесс воспитания в утробе матери. В околоплодных водах, которые служат прекрасным проводником звука, до формирования органа слуха звуки, вибрации воспринимает кожа. Плод ощущает, улавливает даже самые тихие звуки пения мамы. К 12-16 неделе слух уже полностью сформирован, малыш слышит и чутко реагирует на громкие, тихие, высокие и низкие звуки. В этот период желательно маме отслеживать ту звуковую среду, в которой она находится, и окружать себя благостными звуками.
Во время пения увеличивается объём лёгких, кровь насыщается кислородом, что помогает предотвратить характерную для периода беременности одышку. Естественным путём в нейронах головного мозга вырабатываются гормоны счастья (эндорфин), которые обладают способностью уменьшать боль, позитивно влияют на эмоциональное состояние.
Пение помогает женщине восстанавливать свои эмоциональный и физический ресурс, снижать уровень стресса, избавляться от страхов.
На Востоке говорят: «Это злой человек. Наверное, мама в детстве колыбельных песен ему не пела». Колыбельная – самая древняя песня человечества, обладающая особой силой внушения. Она глубоко проникает в подсознание ребёнка. Ритм колыбельный вплетается в ритм покачивания детской люльки и материнских рук, а также в ритм биения материнского сердца, дыхания матери и младенца. Через колыбельную дитя получает защиту и уверенность в том, что его любят, он здесь нужен, его здесь ждут. Песни знакомят ребёнка с миром, в который он пришёл, помогают запомнить слова, их значение и порядок, постепенно формируется фонетическая карта языка. Ребёнок формируется как духовно цельная, свободная от страхов и психических комплексов личность.
В двадцатом веке колыбельные песни стали записывать на механические и электронные носители профессиональным, но не материнским голосом. Предназначены они для будущих и настоящих мам, но не для младенцев. Младенцам как воздух, как материнское молоко необходимо пение материнским голосом и сердцем.
Практика показывает, что пение колыбельных песен – это базовая ступень в воспитании девочек, в привитии им материнских чувств. Чем больше мы научим их петь колыбельные, тем более любвеобильное материнство мы получим завтра.
