В Рязанской области сохраняется дефицит кадров
Депутаты Рязанской областной Думы 3 июля обсудили вопросы совершенствования целевого обучения. С докладами выступили заместитель министра труда и социальной защиты населения региона Елена Юданова, заместитель руководителя аппарата губернатора и правительства области Яна Стрельцова, руководители учебных заведений.
Система целевого набора существовала в регионе и раньше, но с текущего года механизм предоставления таких мест в учебных заведениях претерпел некоторые изменения. Так, теперь абитуриент может выбрать только одно образовательное учреждение и одно направление подготовки (в прошлые годы можно было подать документы в несколько вузов и заключить несколько договоров с разными заказчиками). Документ о целевом обучении заключается после зачисления (раньше договор подписывался сторонами до зачисления), в нём обязательно указывается срок отработки: он может быть от трёх до пяти лет. Кроме того, по новым правилам студент может быть ограничен в поддержке от будущего работодателя, если он плохо учится: не посещает занятия или неудовлетворительно сдаёт экзамены.
«Заказчиками целевого обучения могут быть государственные организации или организации с долей госучастия. Для коммерческих работодателей заказчиками могут выступать профильные министерства. Меры поддержки в таком случае будут оказывать сами организации», — отметила Елена Юданова.
В Рязанской области о новом порядке целевого обучения рассказали выпускникам 9 и 11 классов школ и их родителям. О новых возможностях также проинформированы работодатели региона. В результате работодателями на портале «Работа в России» размещено 2 265 заявок. Квота для вузов на 2024 год установлена в размере 998 мест. По количеству поданных заявок Рязанская область вошла в пятерку лучших регионов по ЦФО.
О региональном промышленно-образовательном проекте «Прообраз будущего» рассказала Яна Стрельцова.
«В фокусе внимания – подготовка кадров под запрос предприятий промышленного сектора экономики, а также педагогических кадров. И там, и там мы видим дефицит специалистов. И в ближайшее время, исходя из прогнозных оценок регионального минтруда, потребность в кадрах сохранится. Идёт переработка профориентационной практики с учётом результатов ранней профдиагностики самих учащихся. Работать начинаем с 6 класса», – рассказала Стрельцова.
О взаимодействии школ и вузов на примере Рязанского государственного медицинского университета рассказал ректор РязГМУ Роман Калинин. В образовательных учреждениях области на протяжении долгого времени работают медицинские классы, на базе вуза организованы подготовительные курсы, проводятся олимпиады по школьным предметам, конкурс «Учитель – партнер РязГМУ», профориентационные экскурсии, мастер-классы и многое другое.
Депутатов заинтересовала тема реализации в регионе инвестиционных проектов и открытия в перспективе новых предприятий, для которых понадобятся высококвалифицированные кадры. Елена Юданова сообщила, что у министерства есть перечень инвесторов, которые уже работают в области и будут заходить в наш регион в ближайшие годы. По каждому проекту проводится подробный опрос, где отражена потребность в кадрах. Далее выстраивается работа с образовательными учреждениями региона.
Отдельное внимание на заседании уделили мерам поддержки, которые предприятия и организации области предоставляют сотрудникам. Заместитель главы регионального минтруда рассказала, что некоторые работодатели готовы оказать содействие в решении жилищного вопроса (например, частично компенсировать первоначальный взнос или взять на себя выплату процентов по ипотеке). Среди доступных преференций также выплаты при рождении ребенка и оформление полиса ДМС.
По итогам обсуждения спикер регионального парламента Аркадий Фомин отметил, что вопросы обеспечения предприятий и организаций области квалифицированными кадрами находятся под пристальным вниманием законодательного собрания. В ближайшее время этой теме будет посвящено заседание Совета при председателе Рязанской областной Думы по вопросам социальной защиты и поддержки граждан.
Система целевого набора существовала в регионе и раньше, но с текущего года механизм предоставления таких мест в учебных заведениях претерпел некоторые изменения. Так, теперь абитуриент может выбрать только одно образовательное учреждение и одно направление подготовки (в прошлые годы можно было подать документы в несколько вузов и заключить несколько договоров с разными заказчиками). Документ о целевом обучении заключается после зачисления (раньше договор подписывался сторонами до зачисления), в нём обязательно указывается срок отработки: он может быть от трёх до пяти лет. Кроме того, по новым правилам студент может быть ограничен в поддержке от будущего работодателя, если он плохо учится: не посещает занятия или неудовлетворительно сдаёт экзамены.
«Заказчиками целевого обучения могут быть государственные организации или организации с долей госучастия. Для коммерческих работодателей заказчиками могут выступать профильные министерства. Меры поддержки в таком случае будут оказывать сами организации», — отметила Елена Юданова.
В Рязанской области о новом порядке целевого обучения рассказали выпускникам 9 и 11 классов школ и их родителям. О новых возможностях также проинформированы работодатели региона. В результате работодателями на портале «Работа в России» размещено 2 265 заявок. Квота для вузов на 2024 год установлена в размере 998 мест. По количеству поданных заявок Рязанская область вошла в пятерку лучших регионов по ЦФО.
О региональном промышленно-образовательном проекте «Прообраз будущего» рассказала Яна Стрельцова.
«В фокусе внимания – подготовка кадров под запрос предприятий промышленного сектора экономики, а также педагогических кадров. И там, и там мы видим дефицит специалистов. И в ближайшее время, исходя из прогнозных оценок регионального минтруда, потребность в кадрах сохранится. Идёт переработка профориентационной практики с учётом результатов ранней профдиагностики самих учащихся. Работать начинаем с 6 класса», – рассказала Стрельцова.
О взаимодействии школ и вузов на примере Рязанского государственного медицинского университета рассказал ректор РязГМУ Роман Калинин. В образовательных учреждениях области на протяжении долгого времени работают медицинские классы, на базе вуза организованы подготовительные курсы, проводятся олимпиады по школьным предметам, конкурс «Учитель – партнер РязГМУ», профориентационные экскурсии, мастер-классы и многое другое.
Депутатов заинтересовала тема реализации в регионе инвестиционных проектов и открытия в перспективе новых предприятий, для которых понадобятся высококвалифицированные кадры. Елена Юданова сообщила, что у министерства есть перечень инвесторов, которые уже работают в области и будут заходить в наш регион в ближайшие годы. По каждому проекту проводится подробный опрос, где отражена потребность в кадрах. Далее выстраивается работа с образовательными учреждениями региона.
Отдельное внимание на заседании уделили мерам поддержки, которые предприятия и организации области предоставляют сотрудникам. Заместитель главы регионального минтруда рассказала, что некоторые работодатели готовы оказать содействие в решении жилищного вопроса (например, частично компенсировать первоначальный взнос или взять на себя выплату процентов по ипотеке). Среди доступных преференций также выплаты при рождении ребенка и оформление полиса ДМС.
По итогам обсуждения спикер регионального парламента Аркадий Фомин отметил, что вопросы обеспечения предприятий и организаций области квалифицированными кадрами находятся под пристальным вниманием законодательного собрания. В ближайшее время этой теме будет посвящено заседание Совета при председателе Рязанской областной Думы по вопросам социальной защиты и поддержки граждан.
