Что делает ребенка успешным
В школах и знания дают, и способности развивают
В Самаре множество детских учреждений дополнительного образования на любой вкус: спортивные, художественные, технические. В них ребята могут проявить и развить свои способности. Есть мнение, что дополнительное образование даже в большей степени, чем школьные занятия, помогает детям определиться с будущей профессией, понять, что им по-настоящему интересно. Кружки, секции, студии, творческие мастерские работают как в отдельных центрах, так и внутри школ. В них занимается более 75% учеников.
Но, безусловно, чтобы быть успешными в жизни, детям важно успевать и по программам основного образования. Поэтому в своей работе педагоги стараются не только научить детей теории, но и тому, как применять знания, способности на практике.
- Цель интеграции основного и дополнительного образования - сделать так, чтобы успехи детей в предметных областях - физике, математике, химии, биологии - накладывались на успехи в практико-ориентированных действиях. Эта интеграция позволяет подготовить успешного гражданина, профессионального человека, - отметила руководитель департамента образования Лилия Галузина. - Во многом успехи наших школьников - результат этого крепкого интегрирования. Например, 52 ученика достойно представили Самару на Всероссийской олимпиаде школьников.
Опыт самарского образования в этой интеграции считается одним из передовых в стране. С 7 по 9 октября наши педагоги делились им с коллегами из Санкт-Петербурга, Перми, Уфы, Ижевска, Тамбова, Рязани, Находки, Ульяновска, Димитровграда и других городов. В областной столице прошел межрегиональный семинар «Интеграция муниципальных систем общего и дополнительного образования как модель реализации федеральных государственных образовательных стандартов».
В рамках семинара педагоги посетили лучшие учебные заведения Самары и познакомились с их работой. Одним из этих учреждений стала гимназия №1. Лилия Галузина рассказала о самарской системе образования, о приоритетных направлениях, которые заданы посланием губернатора Николая Меркушкина.
Участники семинара также побывали в учреждениях, где большое внимание уделяют техническим дисциплинам (лицей информационных технологий, школа №114, центр «Интеграл»). Гости убедились, что эти учебные заведения выполняют уникальную роль, в том числе связанную с профориентацией детей.
Одна из важнейших задач - развитие интереса детей к техническим дисциплинам, создание условий для технического творчества - занятий робототехникой, авиамоделированием и т.п. Общее и дополнительное образование - важное звено в воспитании кадров для промышленных предприятий Самары, аэрокосмического кластера. Другое направление - экологическое воспитание, формирование бережного отношения к городу. Особой заботой является поддержка одаренных детей, а также молодых педагогов.
Ребята из литературно-художественной студии «Зеркало» показали отрывок из спектакля, посвященного творчеству поэтов Анны Ахматовой и Николая Гумилева. По мнению директора гимназии №1 Любови Картамышевой, в то время, когда компьютер заменяет театры, книги, музеи, участие в таких проектах погружает детей в мир искусства, помогает проявить творческую индивидуальность.
Как отметила директор школы №19 города Чебоксары Наталья Маслова, опыт Самары действительно уникален. Она поблагодарила за проведение продуктивного, информационного семинара. К ней присоединились и другие гости.
