В российских школах займутся воспитанием

Государственная Дума РФ приняла закон о воспитании в общеобразовательных учебных заведениях. Эксперты уверены, что благодаря этой мере работа, которая с успехом велась и раньше, станет эффективнее

Документ направлен на укрепление воспитательной составляющей в российской системе образования. По этому законопроекту все образовательные программы должны включать в себя воспитательный компонент. Он признан одним из важнейших элементов развития личности, ее становления и социализации. «Уверен, президентский законопроект получит широкую поддержку не только профессионального педагогического сообщества, но и в целом российского общества, – считает председатель Законодательного собрания Санкт-Петербурга Вячеслав Макаров. – Это большой шаг в сторону возрождения классической отечественной школы – учреждения, выполняющего важнейший социальный заказ, формирующего гармонично развитую личность, а не предоставляющего примитивные образовательные услуги». В связке с родителями Директор лицея № 533 Майя Кунц в разговоре с «ПД» отметила, что воспитательная работа в школах велась и раньше. При этом новый закон должен сделать ее эффективнее, утверждает специалист. «Такая работа в нашей школе ведется давно. И, что важно, в содружестве с родителями, – сказала Майя Кунц. – Кроме того, мы уделяем много внимания вопросам самоуправления. Благодаря ему дети сами включаются в составление плана воспитательной работы: разъясняют, в чем им самим интересно поучаствовать. Поэтому у нас много наработок в этой теме, которыми мы с удовольствием поделимся с коллегами». Не знают свой город Преподавательница астрономии Галина Кононова, у которой учился Виктор Цой, по сей день работает в реставрационном колледже «Кировский». Она считает, что в воспитании очень многое зависит от педагогов. Некоторые родители, увы, свои обязанности выполнять отказываются. При этом она сетует: во многих школах вместо воспитания – лишь мероприятия напоказ. «Надо исправлять это, – говорит Галина Кононова в беседе с корреспондентом «ПД». – Это нам, кстати, и сами дети говорят, когда приходят после школы в техникум. И печально, что они совсем не знают города. Ходят по этим улицам и не интересуются, в честь кого они названы... Помню, мы как-то поехали с ребятами в Музей радио – и оказалось, что не все знают, что радио было изобретено Поповым… А некоторые первый раз в Эрмитаже оказались, когда уже в техникум поступили». Не во вред учебе Директор гимназии №166 Игорь Карачевцев в свою очередь добавил, что патриотическое воспитание – а он не сомневается, что речь идет именно о нем, – не должно наносить ущерб основному. «Все бы ничего, но патриотические мероприятия не должны происходить в учебное время, – поделился мнением с «Петербургским дневником» директор гимназии. – Дети, конечно, очень рады, что их снимают с уроков, а вот учителя – не очень: педагоги просто не знают, как потом нагонять и наверстывать. На мой взгляд, этот момент нужно очень четко понимать».