К росту готовы?
Учителя заглянули в будущее, которое уже наступило
Развитие компьютерных технологий всё больше стирает границы между реальным и виртуальным мирами. Сегодня можно запросто оказаться в Древнем Риме, почувствовать его запахи, поздороваться за руку с Юлием Цезарем. При этом сам путешественник не покидает комнаты, оснащённой современным оборудованием. Технология VR гарантирует полное погружение в виртуальный мир. Технология AR добавляет цифровые элементы в жизнь, поэтому её ещё называют дополненной реальностью. Сегодня VR/AR активно используются не только в индустрии развлечений, но также в медицине, промышленности и, конечно, в образовании.
В конце ноября лаборатория VR/AR открылась в корпусе физмата Стерлитамакского филиала БашГУ. Теперь виртуальные технологии смогут опробовать преподаватели, студенты, школьники. Возможности лаборатории высоко оценил министр образования и науки Башкирии Айбулат Хажин. Вместе с директором вуза Алексеем Ковальским и лидером проекта АСИ «Кибер Россия» Романом Поволоцким они осмотрели помещения, оснащённые прогрессивным оборудованием.
– Это уникальный технологический продукт, аналогов которому по своему формату нет в республике, – охарактеризовал увиденное глава Минобразования РБ. – У вас имеются отличные перспективы для использования цифрового оборудования в подготовке студентов и педагогов, в профориентационной работе со школьниками. Остаётся пожелать вам успеха.
В этот день в стенах вуза состоялся первый республиканский образовательный форум «К росту готов!». Этой осенью в рамках нацпроекта «Образование» в сельских школах России стали формировать образовательные центры, так называемые «Точки роста». Они включают в себя технологическое, культурное, спортивное и естественнонаучное направления. Занятия во внеучебное время аналогичны кружкам по интересам. В школы уже поставляют новые станки с 3D-печатью, «умные» манекены для занятий по ОБЖ, квадрокоптеры и прочие гаджеты. Цель благая – уменьшить разрыв между качеством образования в городских и сельских школах и сделать наших школьников конкурентоспособными в мире.
Однако прежде чем научить, надо понять самому – как действует 3D-печать или цифровой аппарат для оказания медпомощи. По мнению Айбулата Хажина, сегодня наметились проблемы компетенции: не все учителя знают, каким образом использовать высокотехнологичное оборудование. Для повышения квалификации организуют обучающие мероприятия, например, форум «К росту готов!». На форум прибыли несколько сотен педагогов из разных уголков республики.
– «Точки роста» – органичное сочетание общего и дополнительного образования, – отметил на пленарном заседании Айбулат Хажин. – Надо, чтобы учреждения дополнительного образования заходили в школы и всю вторую половину дня использовали преимущества образовательных центров. По количеству «Точек роста» в республике (133) мы лидируем в стране. Когда я встречаюсь с коллегами из других регионов, они удивляются: как нам это удаётся – так развивать образовательную среду? Никаких секретов нет: мы поставляем новейшее оборудование в школы,открываем коворкинговые зоны. Важно понимать, как всё сделать с максимальной выгодой для учеников, запускать новые методики преподавания.
Планируется, что с 2023 года в «Точках роста» будут участвовать и городские школы. А через 5 лет в проекте задействуют 750 школ Башкортостана. Есть идея гармоничного сочетания двух самостоятельных проектов: «Точек роста» и «Цифровой образовательной среды». По информации Хажина, все «Точки роста» в республике оборудованы VR/ AR-технологиями, но в более простом формате, нежели в СФ БашГУ.
Кроме того, VR/AR-лаборатория станет базой для подготовки бакалавров и магистров по специальности «Программирование и дизайн виртуальной и дополненной реальности». Программы обучения действуют с прошлого года. Лидер проекта АСИ «Кибер Россия» Роман Поволоцкий объясняет эксклюзивность этого направления:
– Помимо техники, тут есть образовательная программа и решение настоящих бизнес-задач. Студент познаёт не какие-то гипотезы, а делает реальный проект с возможностью заработка. Совмещение образования и практики в стыке технологий уникально. Обычно у студентов нет возможности создать продукт, вывести его на рынок и привлечь инвестиции, здесь это можно реализовать на форумах программистов – хакатонах.
Участники образовательной программы «К росту готов!» побывали на мастер-классах по разработке мобильных приложений, развитию рабочих компетенций, созданию прототипов будущих проектов. Особый интерес вызвала новая лаборатория. Учителя примеряли очки виртуальной реальности и открывали для себя новые миры.
Заместитель директора школы № 2 из Буздяка Айгуль Ульмаскулова после сеанса в необычных очках поделилась впечатлениями. Педагог увидела музей с различными историческими экспонатами, к которым можно подойти ближе, взять их в руки, внимательно рассмотреть. Гостье запомнилась древняя упряжь для лошадей, необычные узоры.
– Эти технологии полезны для детей. Нам они, честно говоря, тоже интересны, – признаётся Айгуль Ульмаскулова. – Мы живём в Буздякском районе, с помощью таких разработок есть возможность проводить уроки истории, показывать школьникам предметы старины, не выезжая в большие города. Компьютерный мир врывается в реальный. С каждым днём это ощущается сильнее и хочется не отставать от современности.
