Магомед Османов открыл осеннюю «Инноватику»
24 сентября в конгресс-холле Ухтинского государственного технического университета состоялось торжественное открытие проектной сессии «Инноватика: Крохаль – 2018». Осенняя сессия форума посвящена социальному проектированию и будет направлена на профессиональный рост и развитие молодёжи.
В 2018 году форум проводится уже во второй раз, но теперь – при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи и ФГБУ «Ресурсный Молодёжный Центр». По этой причине в ходе открытия спорили: какой же по счёту должна стать «осенняя сессия».
Николай Цхадая назвал её «Инноватика 8,5», хотя, по словам ректора УГТУ, она вполне могла бы стать и девятой, чтобы в новом году форум отметил юбилей. Качественная организация республиканских мероприятий командой университета при этом была названа им «признаком высокой организации работы вуза».
Руководитель ухтинского университета также заметил, что форум может стать базой для обсуждаемого сегодня «рывка» в различных сферах жизни. Ухтинский градоначальник же в своём приветствии призвал развиваться не рывками, а эволюционно. «Кто, если не вы, составляет будущее нашего города, кто кроме вас завтра будет делать нашу жизнь лучше?» – обратился Магомед Османов к молодой аудитории.
Среди сидящих в зале были и другие почётные гости, а также федеральные эксперты. Но отдельного внимания удостоились волонтёры – их со сцены приветствовали организаторы форума, а Николай Цхадая предложил поаплодировать им стоя.
В течение пяти дней, преимущественно на базе Бизнес-инкубатора УТГУ, ребята из разных уголков республики будут разрабатывать собственные проекты – авторы лучших идей получат ценные призы. Аналогично строилась и программа летней «Инноватики», которую не раз с теплом вспоминали во время торжественного открытия осеннего форума.
Отличие, как поясняют организаторы, не только в смене места действия, но и большей практикоориентированности формата проектной сессии. Уже через два часа после церемонии открытия участники форума познакомились с руководителями 9 тематических площадок, а затем приступили к освоению образовательного блока.
