Выкса пошла путём, отличным от столичного
Наши педагоги взяли опыт московских коллег и придали ему местный колорит.
В Выксе состоялась педагогическая конференция в рамках проекта «ProГУЛ», организованная фондом «ОМК-Участие» и управлением образования администрации городского округа.Её участниками стали заместитель министра образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области Елена Перенкова, председатель попечительского совета фонда Ирина Седых, глава местного самоуправления Владимир Кочетков, эксперты, педагоги и общественность.Напомним. Замысел проекта «ProГУЛ» (городской учебный ландшафт) заключается в создании в Выксе единой образовательной среды. Проект стартовал в 2021 году при содействии благотворительного фонда «ОМК-Участие» и выксунского управления образования; за основу был взят пример московской программы «Учебный день в музее». Экспертную поддержку оказывают городской методический центр департамента образования и науки Москвы и государственный музей-заповедник «Царицыно», имеющие богатый опыт уроков вне стен школы.В ходе реализации проекта образовательным организациям Выксы предоставлена уникальная возможность. Они участвуют в разработках и проведении учебных занятий на таких площадках, как музей истории ВМЗ, филиал НИТУ «МИСиС», производственные лаборатории и цеха ВМЗ, Иверский женский монастырь, а также различные городские пространства. В текущем году проект перешёл на новый уровень. Он стал муниципальной сетевой инновационной площадкой, включающей все двадцать школ округа, что важно для развития единого образовательного пространства с максимальным привлечением производственного, социального и культурного ресурса. Выстраивается системный подход к формированию базы методических материалов уроков. Разработанные в едином формате занятия могут быть использованы всеми участниками проекта. Принята дорожная карта развития до 2024 года включительно.
Ирина Седых, председатель попечительского совета БК «ОМК-Участие»:– Сегодня мы подводим своего рода промежуточные итоги двухгодичной работы, делимся опытом. Казалось бы, потенциал Москвы, в которой так много музеев, несопоставим с выксунским. Тут всего один музей, но наличествующий культурный ландшафт позволил надеяться на успех. Задуманное получилось. «ProГУЛ» – это выход за границы школы, возможность творческого подхода к процессу обучения и для учеников, и для учителей.Выкса пошла путём, отличным от столичного. Если в Москве разработка уроков – за музейными работниками, то в Выксе – за педагогами. Потому у нас вышли за музейные рамки, охватив разнообразные площадки. И город стал одним большим учебником.
Владимир Кочетков, глава МСУ:– То, что на конференцию собрались педагоги из восьми муниципалитетов области, подтверждает масштаб общего дела. Формат «ProГУЛ» впечатляет своей грандиозностью. Завод, музей, парк, иные площадки, используемые для его реализации, – основа для расширения кругозора школьников, дающая им дополнительный импульс. Сегодня на выксунском заводе ОМК работают более 14 тысяч человек, в производство вкладываются серьёзные инвестиции. Ищутся новые формы обучения, чтобы закрыть кадровые потребности. Предпрофессиональное образование считается мегаважной составляющей и столичной программы «Учебный день в музее», прообраза «ProГУЛа». Применяется так называемая предпрофессиональная вертикаль, которой охвачены учащиеся (начиная с 7-го класса), что даёт им понимание своих интересов и в перспективе – их применение. Подобное может быть использовано и в Выксе.
Юлия Мишина, гендиректор БФ «ОМК-Участие»:– «Pro-ГУЛ» сопоставим по значимости с проектом «Выкса-фестиваль». Замечу, что в Выксе «двигателем прогресса» выступают именно учителя. Собрано ядро педагогического совета, разделяющего цель нашего благотворительного фонда: преобразить Выксу.
Наталья Илюшкова, начальник управления образования администрации Выксунского округа:– Начинали просто. Спросили у учителей: кто хочет участвовать? Сначала отозвались 11 школ, постепенно втянулись все, включая организации – дошкольные и допобразования. Наши педагоги – творческие люди, у них масса идей. А дети после уроков, основанных на слиянии образования и воспитания при использовании социокультурной базы территории, смотрят на мир другими глазами.
Организаторы проекта считают важным привить школьникам интерес к процессу получения знаний. «Выкса – замечательный город, где множество пространств идеально подходят на роль учебного пособия. И здесь большое количество мест, которые можно использовать в качестве альтернативы школьному кабинету, познавая в нестандартной форме учебные предметы. Дети также открывают для себя собственный город. А у педагогов появляется уникальная возможность показать школьный предмет с новой, необычной стороны и его применимость на практике», – из методического пособия по организации учебных занятий на примере проекта «ProГУЛ».
Педагоги испытывают на себе урок истории в выксунском музее
«От энергии воды до энергии пара», «Д.Д. Шепелев – герой Отечественной войны 1812 г.», «Инженерные находки, подсказанные природой»… Это далеко не полный перечень тем уроков, уже проведённых выксунскими учителями. И своим опытом они, как и кураторы площадок, где проводятся занятия, делились с участниками конференции.
Урок для коллег ведёт учитель истории Новодмитриевской школы Елена Артёмова
Отметив важность коллаборации в образовательном процессе, Елена Перенкова добавила:– Главное – не останавливаться, а продолжать начатое. У Выксы всё получится, она открыта всему новому. Этот город удивляет и радует всегда!Закончилась конференция демонстрационными уроками на площадках.
Наталья Илюшкова и Юлия Мишина вручают награды лучшим учителям-разработчикам уроков вне школьных кабинетов
