«Предлагала детям проанализировать Навального»: в свердловской школе учителя уволили из-за политики

Учителя истории и обществознания МОУ СОШ № 19 Верхней Туры на протяжении длительного времени директор заставляла писать объяснительные и выносила дисциплинарные взыскания. Суть претензий сводилась к тому, что якобы педагог ведет в школе политическую агитацию. По версии преподавателя, она всего лишь использовала научный метод соцопроса на уроках обществознания, рекомендовала познавательные видео, рассказывала о различных типах политического лидерства. 

За расширение кругозора учащихся ее обвинили в распространении экстремистских материалов. Корреспондент ЕАН узнал о скандальном увольнении от одного из бывших учеников педагога и решил разобраться в ситуации. 

По словам педагога Натальи Шадриной, претензии директора школы начались еще несколько лет назад.

«В 2018 году я на уроках обществознания проводила анонимное анкетирование среди детей о том, как их родители будут голосовать на выборах президента. По сути это один из научных методов, и его я применяла во время темы урока о российской политике. Изучая в 11 классе тему «демократические выборы», дала домашнее задание школьникам рассказать о политической программе одного из кандидатов в президенты на их выбор, предложила посоветоваться с родителями.  

На вопрос ребят, за кого собираюсь голосовать я, подробно объяснила свою позицию и аргументировала свой выбор. Тогда в отношении меня было вынесено дисциплинарное взыскание, обвиняя меня, что я агитирую детей (избирательное право наступает с 18 лет – прим.ред) голосовать за представителя КПРФ Павла Грудинина. 

В ноябре 2021 года на уроках по обществознанию в старших классах при изучении темы «проблемы современной политической элиты» я упомянула про выступление экс – президента Эстонии Тоомаса – Хендрика Ильвеса, который обеспокоен размахом  коррупции в мире. После этого руководство школы и вовсе обвинило меня в экстремизме. При всем этом данное выступление не входит в перечень экстремистских материалов, опубликованных на сайте министерства юстиции России.  

Во время беседы со мной директор спрашивала, по чьей указке я действую?. Всего мне делали три предупреждения только из-за того, что я, обучая школьников основам политологии, стремилась показать, как проявляются общие тенденции и закономерности на конкретных примерах и фактах социальной реальности. В ноябре 2021 года с меня потребовали объяснительную. На следующий день я расписалась в приказе о последнем предупреждении, поняла, что преподавать политологию в рамках обществознания становится небезопасно и подала заявление об увольнении по собственному желанию», - рассказала преподаватель. 

В распоряжении ЕАН оказался текст приказа от 27 февраля 2018 года, в котором Шадриной директором школы приказано объявить предупреждение.

«В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно – политических движений и организаций», - гласит документ.

В приказе от 9 ноября 2021 года сотруднице и вовсе вменяется распространение экстремистских материалов. Также в распоряжении нашего издания оказалась переписка педагога и директора, где последняя обвиняет ее в распространении среди детей информации, запрещённой законом.  

В комментарии корреспонденту ЕАН директор школы Ольга Добош назвала педагога «той еще штучкой, которая всегда подаст информацию так, как ей выгодно».

«Это не первый сигнал о Шадриной. Она, например, задавала домашнее задание с предложением проанализировать Навального как политика. Пусть идет и задает такие задания взрослым. Также задавала домашнее задание проголосовать за Грудинина на выборах. Она перешла границы. Теперь, похоже, пошла к правозащитникам, раз вы мне звоните», - сказала директор школы корреспонденту. 

При попытках узнать, что плохого в упоминании Бориса Немцова или Алексея Навального Добош бросила трубку. 

Отметим, Ольга Добош совмещает управление учебным заведением с работой спикером Думы Верхней Туры, также является членом партии «Единая Россия». 

После ухода заслуженного педагога с многолетним опытом из школы вести обществознание в старших классах стала учитель по ОБЖ. 

«Я была хорошего мнения об предыдущем учителе. Меня как родителя такой педагог устраивает. Это нелепо, когда обществознание преподает учитель основ безопасности жизнедеятельности. Равносильно тому, что если математик преподает историю или русский ведет учитель физкультуры. Я считаю, что надо менять директора школы Добош, потому что «рыба гниет с головы. Мы теряем учителей», - считает мама одной из учениц школы Наталья Шавнина. 

«Сын был доволен преподаванием Натальи Германовны. Нам она нравилась. Историю с 5 класса вела. Сейчас обществознание у моего ребенка ведет преподаватель ОБЖ. Так быть не должно. Тем более, мой сын будет сдавать ЕГЭ по истории и обществознанию. Он учится в 10 классе», - поделилась информацией другая родительница Татьяна. 

 «Учитель хороший. Качество преподавания меня устраивало. У педагога многолетний опыт. Она умела заинтересовать предметом. Очень потрясла история с уходом учителя из школы», - сказал ученик 8 класса школы № 19 Артемий Закиев.

В пресс – службе министерства образования Свердловской области ЕАН ответили, что вопрос не находится в компетенции ведомства, переадресовав в отдел управления образованием администрации ГО Верхняя Тура.

«Шадрина Н. Г. уволилась из школы по собственному желанию. Никаких конфликтных ситуаций в коллективе этому не предшествовало», - отметила начальница отдела Зульфия Букова. 

Мы попросили прокомментировать инцидент экспертов из университетов Екатеринбурга. Ученые разошлись в своих оценках. 

Кандидат социологических наук, доцент Уральского федерального университета Дмитрий Руденкин объяснил произошедшее тем, что в обществе сейчас есть напряжение и учителя вынуждены работать в обстановке нервозности. 

«Говоря об учителях и директорах важно понимать психологию этих людей. Я это очень хорошо осознаю, так как я пять лет проработал в педагогическом вузе. Я видел, как их готовят и как они рассуждают. Это люди, которые привыкли перестраховываться и жить по философии «как бы чего не вышло?», поэтому любые обсуждения темы политики вызывают в этой среде некое напряжение. Они переживают «Как бы чего такого не взболтнуть, за что им придётся отвечать. Они склоны перестраховываться

Большую часть этих якобы опасностей они придумывают себе сами и они накручивают себя из-за напряженной обстановки в информационном пространстве, хотя бояться им по большому счету нечего.

Когда среди учителей вы произносите фамилию «Навальный», то по большей части они реагируют неадекватно. Особенно за пределами Екатеринбурга», - отметил социолог. 

Согласно точке зрения преподавателя УрФУ если детям не объяснять на занятиях, что происходит в обществе, то они могут оказаться в руках экстремистов, которые привьют неокрепшему уму свое мировоззрение. 

«Детям нужно объяснять, что происходит в стране. Школьник будет все равно задаваться вопросами справедливо ли устроено общество или нет и он будет искать ответы на эти вопросы и если вы не даете ответы на них на уровне школьного учителя, то это не значит что он и не получит вообще. Он просто пойдет их искать в другом месте. И вот тут вполне, возможно, что он попадет к экстремистам, которые промоют ему мозги. Нужно затрагивать такие темы в школьных курсах. Это важно для государства. Идет формирование адекватного гражданина таким образом», - резюмировал Руденкин. 

Кандидат педагогических наук Александр Богатырев полагает, что в наши дни для того, чтобы рассказывать ученикам о политической ситуации в стране нужно применять иносказательные формулировки

«Включение политических фрагментов в учебный процесс запрещено . С точки зрения законодательства директриса права. По - человечески я ее поддерживаю и выступил бы за нее. 

Директору не важны качество преподавания и квалификация педагога. Нужно лишь укомплектовать состав педагогический. Но от детей сейчас ничего не утаишь и они узнают, что происходит в стране через те же социальные сети», - заключил ученый.