Многое сделано, но еще больше сделать предстоит
Среди основных целей национального проекта «Образование» – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, напоминает пресс-служба горадминистрации. На достижение этой цели направлен муниципальный проект «Успех каждого ребенка», основными задачами которого являются обеспечение доступного, качественного дополнительного образования детей и формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
С 2020 года в городе Коврове в рамках данного проекта внедряется целевая модель развития дополнительного образования детей.
С целью повышения доступности и информированности детей и их родителей о реализуемых дополнительных программах был наполнен и внедрен региональный навигатор дополнительного образования детей https://33.pfdo.ru/. Этот уникальный информационный ресурс обеспечивает свободный доступ к информации о дополнительных общеобразовательных программах, организациях, реализующих данные программы, на территории не только города Коврова, но и всей Владимирской области.
В 2020-2021 учебном году года в региональном навигаторе дополнительного образования детей от города Коврова было зарегистрировано 46 поставщиков услуг дополнительного образования детей, из них: 8 организаций дополнительного образования детей (сфер образования и культуры), 18 общеобразовательных организаций, 20 дошкольных образовательных организаций. С сентября 2021 года к системе подключатся организации физкультуры и спорта. Таким образом, соблюден принцип целевой модели развития дополнительного образования детей – предоставление равных возможностей участия в системе образовательных организаций вне зависимости от правовой формы и подведомственной подчиненности.
В дополнительное образование ковровских детей введена система персонифицированного дополнительного образования. К концу 2020 года муниципальное образование город Ковров внедрило в пилотном режиме механизм персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Организационно-управленческая система, ее правовое закрепление осуществляется как на региональном, так и на муниципальном уровнях, разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему дополнительного образования.
С 1 сентября 2020 года все дети в возрасте от 5-ти до 18-и лет, проживающие (зарегистрированные) на территории города Коврова имеют право на получение сертификата дополнительного образования и дальнейшее зачисление на программы дополнительного образования с его использованием.
По итогам 2020 года – 7113 детей Коврова в возрастной категории от 5 до 18 лет получили и активировали сертификаты дополнительного образования детей, 6205 (35,5%) использовали сертификаты для зачисления на дополнительные программы через региональный навигатор, из них 1197 ребенка использовали сертификат в статусе персонифицированного финансирования. К 2022 году пла-нируется максимальное количество детей в возрасте от 5 до 18 лет обеспечить сертификатами дополнительного образования». Обучение в течение учебного года осуществлялось по 500 программам дополнительного образования, внесенным в Навигатор дополнительного образования Владимирской области.
Не менее важным является и организационно-методический аспект сопровождения реализации муниципального проекта «Успех каждого ребенка». В целях изучения и последующего внедрения новых образовательных технологий дополнительного образования детей в течение всего года педагоги дополнительного образования повышали квалификацию на базе РМЦ и Владимирского института развития образования им. Л.И. Новиковой». Муниципальным опорным центром, созданным на базе МБОУ ДО «Дом детского творчества», оказывается необходимая методическая поддержка педагогам в части оформления и активации сертификатов, технологии разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программы, работы в навигаторе дополнительного образования. В помощь педагогам в МОЦ создается банк эффективных практик реализации дополнительных образовательных программ.
Были разработаны и внедрены модели доступности дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями и индивидуальными возможностями: для детей с ограниченными возможностями здоровья; детей находящихся, в трудной жизненной ситуации, модель дистанционного обучения по дополнительным общеобразовательным программам. Дополнительные программы, соответствующие обозначенным моделям доступности, размещены в региональном навигаторе дополнительного образования детей.
Работа в данном направлении продолжена и в 2021-2022 учебном году, и перед муниципалитетом стоит ряд задач, направленных на увеличение охвата детей дополнительным образованием и выполнение показателя Нацпроекта.
Фото из источника
