Депутат МГД Русецкая: Навык непрерывного образования необходимо начинать закладывать в школе
Навыки непрерывного образования необходимо закладывать еще в школе. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила депутат Московской городской думы, ректор Государственного института русского языка имени Пушкина Маргарита Русецкая.
«Дистанционный формат пугает многих родителей, однако сегодня вся система образования предлагает онлайн-форматы для получения знаний и навыков. Школа не исключение. Готовя детей к взрослой жизни, мы должны готовить их и к тому, что в любой момент в их профессиональной жизни нужно будет взять онлайн-курс для изучения новых предметов или подтянуть те или иные компетенции. Навык к непрерывному образованию должен закладываться как можно раньше», - сказала Русецкая.
По ее словам, удаленный формат город пережил благодаря компетенции учителей, технической оснащенности московских семей, тем наработкам, которые были сделаны ранее. «Москва вошла в число регионов, которые справились с поставленной задачей завершить учебный год, но в то же время мы понимаем, что полноценное дистанционное образование еще предстоит строить. Если вузы и колледжи давно это реализуют, то для школ это задача новая», - добавила депутат.
Она отметила, что пандемия стала краш-тестом для всей системы образования и благодаря платформе Московской электронной школы это удалось реализовать.
«Платформа Московской электронной школы позволит в перспективе создать систему полноценного дистанционного образования на дому для широкого круга школьников, но эту систему еще предстоит строить. Пандемия была краш-тестом для всей системы образования, но впервые из-за угрозы коронавируса все обучение перешло на удаленный формат. Справились благодаря тому, что процессы были переведены на «удаленку» и реализовались с использованием интернета, таким электронным ресурсам, как МЭШ, которые были накоплены в системе образования, - система образования справилась с поставленной задачей. Однако это не значит, что образование стало дистанционным за эти три месяца», - считает депутат.
При этом, депутат подчеркнула, нельзя сбрасывать со счетов и те навыки, которые дает школа как коллектив. «Навыки командной работы, способность к адаптации в группе, умение общаться, дружить, помогать друг другу - это тоже закладывается в школе, и без этого нельзя считать, что ребенок к взрослой жизни готов. Поэтому очный и онлайн-формат можно комбинировать и дополнять, давая возможность для раскрытия талантов и способностей детей, развитию их самостоятельности», - пояснила Русецкая.
Платформа Московской электронной школы содержит 45 тыс. различных сценариев уроков, более 110 тыс. интерактивных приложений, учебники, виртуальные лаборатории и большое количество тестовых заданий, которые помогают подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.
