Студенты помогают учителям
Режим самоизоляции для людей старше 65 лет и с хроническими заболеваниями продлили до конца ноября. Соответственно, часть педагогов московских школ пока что будут находиться дома, а значит, не смогут вести уроки. На помощь столичным учителям приходят студенты педагогических вузов и колледжей, педагоги дополнительного образования. Мэр Москвы Сергей Собянин отметил, что для регулирования процесса создан сервис Читать дальше......
Режим самоизоляции для людей старше 65 лет и с хроническими заболеваниями продлили до конца ноября. Соответственно, часть педагогов московских школ пока что будут находиться дома, а значит, не смогут вести уроки.
На помощь столичным учителям приходят студенты педагогических вузов и колледжей, педагоги дополнительного образования. Мэр Москвы Сергей Собянин отметил, что для регулирования процесса создан сервис «Учитель на замену», где школа может в течение трех часов подобрать преподавателя, если основной заболел или вынужден оставаться дома.
— Проект интересный, я хотел поблагодарить всех его участников. С одной стороны, конечно, это приносит пользу самим студентам, потому что они получают практику. Тем не менее этот период времени несет определенные риски. Но это своевременная помощь школам и учащимся, — отметил Сергей Собянин.
Помощь одному из педагогов понадобилась и в Романовской школе, которая находится в Центральном округе столицы. Там приболела учитель русского языка и литературы. Замену нашли быстро — уроки для пятиклассников теперь временно ведет 22-летняя студентка пятого курса Московского городского педагогического университета Софья Ковалева. Впервые роль учителя девушка примерила еще на четвертом курсе в рамках ежегодной практики. Тогда она волновалась. Зато в этом году, когда потребовалась ее помощь, Софья пришла на урок уже более уверенно.
— Меня представила классу заместитель директора, она объяснила, что временно уроки буду вести я, мы познакомились с ребятами и сразу же принялись за дело, — отмечает студентка. — Мне достался пятый класс. Ребята очень активные, внимательные. Они очень хорошо меня приняли. Когда поняла, что дети внимательно слушают меня, сразу стало как-то спокойнее.
Современные дети, конечно, сильно отличаются: по словам молодого учителя, они более открытые, свободные.
— Это очень чувствуется в их поведении на уроках, — поясняет Софья.
Единственная сложность для молодого преподавателя — это дисциплина. Она пока что хромает.
— Голос у меня мягкий, но, когда вхожу в класс, стараюсь его менять, — говорит девушка. — В университете нам говорят, что учитель — это актер, которому нужно подстраиваться под определенную роль, обстоятельства.
Софье пока что не хватает опыта, но, как говорят ей коллеги, она всему сможет научиться.
— Коллектив в школе очень хороший, я всегда могу обратиться за помощью или советом, — добавляет студентка. Стать учителем русского языка и литературы было ее мечтой со школы. А вдохновила Софью ее преподаватель, Елена Александровна.
— Она очень сильный педагог, дала нам многознаний. Сеяла вечное и разумное, всегда нас понимала и искренне любила, к каждому находила подход. Была не просто учителем, а психологом, — делится Ковалева.
А еще уроки Елены Александровны всегда строились в форме диалога. По словам Софьи, учительница не просто требовала ответов, а побуждала думать.
— Она всегда говорила: «Я сделаю из вас человека», — добавляет Софья.
Девушка до сих пор общается со своим любимым учителем и во многом берет с нее пример, вдохновляется.
Власти столицы обещают, что дистанционное обучение не будет длиться вечно. Старшеклассников постараются как можно быстрее вернуть обратно в школы.
— В этом году мы не собираемся месяцами держать их на дистанционном обучении, более того, половина школьников учится в режиме офлайн, и принимаем все меры, совершенствуя систему видеоуроков, видеоконференц-связи, систему «Московской электронной школы», домашних заданий и так далее, для того чтобы это была полноценная учеба, — пояснил Сергей Собянин.
Младшие школьники, по словам мэра, переходят на онлайн-обучение только тогда, когда один из учеников в классе заболел коронавирусом. В этом случае специалисты проводят эпидемиологическое расследование, тестируют на COVID-19 остальных учащихся, чтобы ограничить распространение инфекции в школе.
— После того как мы прошли через двухнедельные каникулы и старшеклассники перешли на дистанционку, у нас резко уменьшилось количество детей, которые заражены коронавирусом, — отметил он.
Кстати:
Власти Москвы не планируют закрывать детские сады из-за коронавируса. В этом, по словам мэра, нет необходимости. При этом посещать дошкольные учреждения можно в свободной форме — каждая семья сама принимает решение, водить ребенка в детский сад или нет. Добавим, что ученики начальных и пятых классов продолжают посещать уроки очно. В школах соблюдаются все меры безопасности, ежедневно проводится уборка помещений. Детей с симптомами ОРВИ на занятия не допускают
Порядок использования сервиса
Чтобы воспользоваться сервисом «Учитель на замену», директор школы должен зарегистрироваться на сайте zamena.mosmetod.ru при помощи своей официальной почты и получить доступ к заполнению электронной заявки. Со своей стороны, учителя, педагоги дополнительного образования и студенты, желающие участвовать в проекте, могут разместить на сайте свои резюме. Обязательное условие попадания в банк соискателей — успешное прохождение независимой предметной диагностики в Московском центре качества образования. Диагностику можно пройти в дистанционном формате, а ее результаты необходимо разместить в электронной анкете соискателя.
Справка:
На сайте zamena.mosmetod.ru есть обратная связь, при помощи которой директора школ могут оценить направленного на замену педагога или ассистента, а также качество работы сервиса в целом. База данных сервиса «Учитель на замену» содержит сведения о 1298 соискателях. Начиная с 15 октября 2020 года в московские школы для организации замены учителей и работы в качестве ассистентов направлены 369 педагогов и студентов. Сервисом воспользовались 114 образовательных организаций.
