Москва – уникальная среда для дополнительного образования детей и юношества
29 сентября на заседании комиссии по образованию были рассмотрены основные направления и перспективы развития дополнительного образования в городе Москве.
Председатель комиссии Антон Молев (депутатское объединение «Моя Москва») сказал: «Дополнительное образование – это выбор ребенка и его родителей. Но достижения в дополнительном образовании многократно увеличивают успешность ребенка в общеобразовательной деятельности. Москва предоставляет тем, кто этого хочет, большой спектр возможностей для развития и дополнительного образования».
Заместитель руководителя Департамента образования города Игорь Павлов отметил: «Московский ребенок находится в среде большого количества возможностей. Наша задача - сделать их максимально доступными».
К осуществлению программ дополнительного образования привлечены не только специализированные организации системы образования, но и школы, колледжи, вузы, досуговые центры. Например, уже несколько лет работает проект «Университетские субботы». В прошлом учебном году в нем принял участие 61 вуз, прошло более двух тысяч мероприятий, которые посетили 90 тыс. человек. Совместно с колледжами реализуется аналогичный проект «Профессиональна среда». Его посещают ребята, желающие делать что-то своими руками. Таких набралось более 12,5 тысяч. Они прошли через 970 мастер-классов в 80 колледжах города.
Кроме того, программы дополнительного образования начали реализовывать, используя уже сложившуюся социокультурную среду города: предприятия, музеи, театры, парки, библиотеки, Планетарий, творческие лаборатории, спортивные комплексы, фитнес-центры и т.д.
Имеются и финансовые ресурсы для развития системы дополнительного образования. Только из бюджета города на это выделяется 14 млрд. рублей в год. «Изменилась система финансирования. Теперь средства идут за ребенком. Это является стимулом для организаций, мотивацией для повышения квалификации педагогов», - отметил Игорь Павлов. Спонсорские взносы и родительская плата составляют еще порядка миллиарда рублей. Кроме того, организации имеют дополнительное финансирование через гранты и субсидии.
«Переход от сметного финансирования к конвертации ресурсов, предоставляемых нашим городом, позволит сделать систему дополнительного образования более доступной для москвичей», - отметил представитель ведомства.
Совершенствуются системы информирования взрослых и детей о городских возможностях. Одновременно ведется учет занятости детей в различных кружках и секциях. Появилась такая опция и в электронном журнале.
На 10 сентября текущего года из почти 1 млн. 40 тыс. москвичей в возрасте от 5 до 18 лет системой дополнительного образования охвачено почти 60 процентов. «Актуализированные данные появятся 1 октября. Планируем, что количество возрастет до 80 процентов», - заявил заместитель руководителя Департамента образования.
Депутатов волновали вопросы использования потенциала организаций дополнительного образования в каникулярное время, сохранения традиций, повышения качества предоставляемых образовательных услуг, их доступность, межведомственного взаимодействия.
Директор гимназии № 1509, депутат Мосгордумы Ирина Ильичева (фракция «ЕДИНАЯ РОССИЯ») отметила: «Объединение школ в комплексы позволило расширить возможности для занятий по программам дополнительного образования. Если руководитель учреждения создает условия, то допобразование обязательно будет востребовано. Вторым вопросом идет его качество».
Также было отмечено, что необходим диалог и грамотная презентация информации об имеющихся возможностях с тем, чтобы «успехи были известны, а мифы – развеяны».
